DETALHES
Disciplina de natureza Teórica de nível Doutorado, com carga horária de 30 horas e 1 créditos.
- Número de vagas:
- 30
- Período:
- 14/02/2022 a 18/02/2022
- Pré-requisitos:
- Sem pré-requisito.
- Área(s) de Concentração: Determinação dos Processos Saúde-Doença: Produção/Trabalho, Território e Direitos Humanos
HORÁRIO
Dia | Início | Fim |
---|---|---|
Todos os dias | 9h | 12h |
PROFESSORES
Nome |
---|
Diogo Ferreira da Rocha |
João Carlos Freitas Arriscado Nunes |
Marcelo Firpo de Souza Porto |
Marina Tarnowski Fasanello |
Paulo Duarte de Carvalho Amarante |
EMENTA
O curso tem por objetivo central aprofundar, na perspectiva da Saúde Coletiva, as discussões em torno dos estudos pós-coloniais e da obra do sociólogo português Boaventura de Sousa Santos, sintetizada na proposição das Epistemologias do Sul. Trata-se de apresentar um pensamento alternativo de alternativas para repensar bases teóricas e metodológicas para a transição paradigmática diante da crise civilizatória da modernidade eurocêntrica. Como proposta teórica e metodológica, as Epistemologias do Sul criticam a tripla dominação (capitalista, colonial e patriarcal) do projeto moderno de matriz eurocêntrica e aposta em novas possibilidades políticas e epistemológicas a partir das experiências e lutas sociais travadas principalmente no Sul Global, contra as exclusões radicais, as diversas violências e racismos contra populações indígenas, negras, camponesas, mulheres, população LGBTI+ e moradores de periferias. Os conceitos e procedimentos principais para a construção de sociedades pós-abissais são pensamento e linha abissal, sociologia das ausências, sociologias das emergências e das emergências, justiça cognitiva, diálogo e tradução intercultural, ecologia de saberes, metodologias colaborativas não extrativistas, dentre outros. A saúde coletiva têm se apropriado de discussões conceituais e procedimentos das epistemologias do Sul de várias formas. As alternativas conceituais e procedimentos para reinventar e descolonizar a saúde coletiva têm se relacionado com áreas e temas como saúde global, promoção da saúde, saúde e ambiente, saúde mental, atenção primária, vigilância e educação popular da saúde, a crise relacionada à pandemia. No Neepes (Núcleo Ecologias, Epistemologias e Promoção Emancipatória da Saúde), temos nos concentrado na articulação entre as quatro justiças (social, sanitária, ambiental e cognitiva) e nas metodologias sensíveis co-labor-ativas em contextos de lutas sociais de questões envolvendo populações indígenas, conflitos ambientais e agricultura urbana pelos sem teto e periferias co0mo favelas. As aulas serão dadas por professores da ENSP/Fiocruz e do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra que já desenvolvem trabalhos em parceria. Serão exploradas aulas expositivas, mesas redondas e salas de grupos menores para criar dinâmicas de maior participação e diálogo para os debates em torno de questões sugeridas ou que surjam nos grupos.Nessa edição virtual de cinco encontros consecutivos pelas manhãs, serão privilegiados aspectos introdutórios das epistemologias do Sul e sua relevância para a saúde coletiva, dimensões filosóficas e epistemológica para a ecologia de saberes, as metodologias sensíveis co-labor-ativas no encontro entre ciência, arte e transformação social, e a questão da agroecologia/agricultura urbana como prática emancipatória. O curso permitirá a formação e intercâmbio de discentes e docentes da ENSP e FIOCRUZ como um todo com os professores do CES/Coimbra, além de interessados de outros programas de fora da Fiocruz.
Categoria: Eletiva - mini curso internacional
Informações sobre as aulas: Serão em formato remoto, pelo aplicativo Zoom.
Pré-requisito: Será solicitada Carta de intenção do candidato.
Candidatos externos: Alunos dos Programas de Strictu Sensu da ENSP, Alunos de outros Programas de Strictu Sensu da FIOCRUZ, Alunos de outros Programas de Strictu Sensu, Serão aceitas inscrições de professores e docentes de universidades e cursos de pós graduação. Vagas: Serão oferecidas no mínimo 5 e no máximo 30 vagas.
Professor Internacional Convidado: Bruno Sena Martins (CES/Universidade de Coimbra).
BIBLIOGRAFIA
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PORTO MF, MARTINS BS (2019). Repensando alternativas em Saúde do Trabalhador em uma perspectiva emancipatória. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional 44:e1. http://dx.doi.org/10.1590/2317-6369000019018
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SANTOS, B. D. S., MENESES, M. P. G., & NUNES, J. A. (2004). Introdução: para ampliar o cânone da ciência: a diversidade epistemológica do mundo. In: Santos, B. S. (2005). Semear outras soluções: os caminhos da biodiversidade e dos conhecimentos rivais (Vol. 4). Editora Record.