PROFESSORES

EMENTA

O curso encontra-se organizado em torno de blocos temáticos que contemplam aspectos conceituais, analíticos e normativos da relação entre desenvolvimento, saúde e inovação em uma abordagem de economia política. As aulas serão organizadas com exposições e discussões em torno dos conceitos e formulações com base nos textos obrigatórios. Além das aulas, o curso contará com seminários e debates abertos e outras atividades, devendo envolver a participação dos alunos nos temas trabalhados.

Aula 1 - Apresentação e panorama geral da disciplina Desenvolvimento, Saúde e Inovação: uma introdução ao tema

Aula 2 - A visão liberal do desenvolvimento no nascimento da economia política: a mão invisível de Adam Smith (desenvolvimento, individualismo e liberdade de escolha ? ?Seremos todos livres e felizes?)

Aula 3 - Capitalismo e Desenvolvimento na Visão de Marx (?A lógica do capital invade todas as esferas da vida?)

Aula 4 - Karl Marx (continuação)

Aula 5 - Schumpeter: a inovação como força motora da dinâmica capitalista e do desenvolvimento (?Mais importante do que saber como o capitalismo administra suas estruturas o importante é saber como ele as cria e as destrói?)

Aula 6 - Seminário de Avaliação I - Discussão com a turma dos textos, autores e conceitos

Aula 7 - Dinâmica de mercado, crise e o papel do Estado: a perspectiva Keynesiana (?Eu apoio o Estado para que o capitalismo sobreviva?)

Aula 8 - A perspectiva do desenvolvimento na ?periferia?: emergência histórica, ideias, atores e instituições internacionais

Aula 9 - Desenvolvimento e Saúde: o debate no Brasil

Aula 10 - O desencanto com o desenvolvimento dos anos de ouro do capitalismo (1950/1980) em Habermas (?A perda das energias utópicas?)

Aula 11 - Globalização, assimetrias nacionais e desigualdade: o predomínio da lógica financeira do capital (Stiglitz, Piketty e um retorno a visão de Marx e Keynes ? ?A besta está solta?)

Aula 12 - Desenvolvimento Sustentável e os limites estruturais do capitalismo (?O dilema do escorpião...?)

Aula 13 - Visão estruturalista do desenvolvimento na América Latina e no Brasil: o diálogo entre as dimensões econômicas e sociais do desenvolvimento (?Começar de novo e contar comigo. Vai valer a pena ter amanhecido. Ter me rebelado. Ter me debatido...?)

Aula 14 - Desenvolvimento e saúde no contexto atual: a agenda do (sub)desenvolvimento capitalista invade a saúde coletiva (?energias utópicas? X ?a banalidade do mal?)

Aula 15 - Encerramento do curso e Seminário de Avaliação II - Discussão com a turma, em mesa redonda, dos textos, autores e conceitos

Categoria: Eletiva.

Informação sobre as aulas: Serão em formato remoto. Pelo aplicativo Zoom .

Pré-requisito: Noções de inglês.

Vagas:No mínimo 5 e no máximo 20 vagas

Candidatos externos: Alunos dos Programas de Strictu Sensu da ENSP, Alunos de outros Programas de Strictu Sensu da FIOCRUZ, Alunos de outros Programas de Strictu Sensu, Graduados.

A disciplina ofertará 1 vaga para estágio em docência e o pré-requisito é ser aluno de doutorado.

BIBLIOGRAFIA

Aula 1 (também obrigatória para aula 4)
MARX, K. O Capital: Crítica da Economia Política. São Paulo: Abril Cultural, (Coleção: ?Os Economistas?), 1983.
Leitura Obrigatória: Manifesto do Partido Comunista

Aula 2
SMITH, A. (ed. 1983) ? A Riqueza das Nações. São Paulo: Abril Cultural
Leitura Obrigatória: Livro Primeiro: Capítulos I ao VI; Livro Quarto: Capítulo II

Aulas 3 e 4
Marx, K (ed. 1983) ? O Capital. São Paulo: Abril Cultural (Volume I, Livro Primeiro)
Leitura Obrigatória: Volume I, Livro Primeiro: Capítulo I, II, IV, X e XII (Capítulo fortemente recomendado: Capítulo III)

Aulas 5
SCHUMPETER, J. Capitalismo, Socialismo e Democracia. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.
Leitura Obrigatória: Capítulo VII.

Bibliografia Complementar:
FREEMAN, C. Cambridge Journal of Economics 1995. The 'National System of Innovation' in historical perspective, p. 5-24.

Aula 6
Seminário de avaliação I

Aula 7
KEYNES, J - Keynes. In: Tamás Szmrecsányi e Florestan Fernandes. Editora Ética, 1978.
Leitura obrigatória: Capítulo 6 ? O fim do laissez-faire e Capítulo 11 ? A teoria geral do emprego.

Aula 8
STAPLES, Amy L. S. The Birth of Development: How the World Bank, Food and Agriculture Organization, and World Health Organization Changed the World, 1945?1965". Ohio: The Kent State University Press (New Studies in U.S. Foreign Relations, n. 16), 2006. Leitura obrigatória: Cap.1 ?The Birth of Development?; Cap.2. ?Constructing an International Economic Worldview?.

Bibliografia complementar:
COOPER, F.; PACKARD, R. ?History and politics of development knowledge?. In: EDELMAN, M.;HAUGUERUD, A. The anthropology of development and globalization: From classical political economy to contemporary neoliberalism. Oxford: Blackweel Publishing, 2005.

LLEYS, C. ?The rise and fall of development theory?. In: EDELMAN, M.; HAUGUERUD, A. The anthropology of development and globalization: From classical political economy to contemporary neoliberalism. Oxford: Blackweel Publishing, 2005.

Aula 9
SILVEIRA, Mário Magalhães. Conferência proferida pelo ministro da Saúde na Academia de Medicina Militar, no Rio de Janeiro em 27 de junho de 1955. In: SILVA RS, MORELL MGG. (orgs). Política Nacional de Saúde Pública. A trindade desvelada: economia-saúde-população. Rio de Janeiro: Revan; 2005. p. 27-41. Leitura obrigatória: CASTRO, Josué de. ?Estudo do Conjunto Brasileiro?. In: ___. Geografia da Fome. O dilema brasileiro: pão ou aço. 8ª. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.

Aula 10
HABERMAS, J. Novos Estudos, CEBAP, n.º 18, set. 1987. Leitura obrigatória: A nova intransparência. A crise do Estado de bem-estar social e o esgotamento das energias utópicas.

Aula 11
STIGLITZ, JE (2010) - O mundo em queda livre. São Paulo: Companhia das Letras. Leitura Obrigatória: Prefácio

STIGLITZ, JE (2002) - A globalização e seus malefícios. São Paulo: Editora Futura Leitura obrigatória: Capítulos 1 e 3.

PIKETTY, T. (2013) - O Capital. Rio de Janeiro: Intrínseca. Leitura Obrigatória: Conclusões.

Aula 12
BOROWY, Iris. Global Health and Development: Conceptualizing Health between Economic Growth and Environmental Sustainability. History of Medicine and Allied Sciences, vol. 68, nº 3, 2013, p.451-485. Leitura obrigatória.

BOROWY, Iris. The Brundtland Commission: Sustainable Development as Health Issue. Michael Quartely, vol.10, nº 2, 2013, p. 196-206. Leitura obrigatória.

Bibliografia Complementar:
McNEILL, John Robert; ENGELKE, Peter. ?Introduction?. In: ____. The great acceleration: An Environmental History of the Anthropocene since 1945. Cambridge, Massachussetz: Belknap Press of Havard University, 2014.

BUSS, P.; CHAMAS, C; FAID, M.; MOREL, C. (2016) - Desenvolvimento, saúde e política internacional. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 32 Sup 2, 2016

ONU/OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (2015) - Traduzido pelo Centro de Informação das Nações Unidas para o Brasil (UNIC Rio), última edição em 13 de outubro de 2015. https://sustainabledevelopment.un.org

Aula 13
PREBISCH (1949). El Desarrollo económico de América Latina y algunos de sus principales problemas. Santiago: Cepal, 1949. Leitura obrigatória (texto traduzido): Introdução (pp 71-80)

FURTADO, CELSO. O Subdesenvolvimento Revisitado. Economia e Sociedade. Revista do Instituto de Economia da Unicamp No 1. Agosto de 1992. Leitura obrigatória.

BIELSCHOWSKY, R (2007) ? ?As contribuições de Celso Furtado ao estruturalismo?. In: Saboia, J. & Carvalho, FJC (orgs) (2007) ? Celso Furtado e o Século XXI. Barueri/SP: Manole; Rio de Janeiro: Instituto de Economia da UFRJ (pp. 431-445). Leitura obrigatória

ERBER, F (2007) ? ?Celso Furtado e as convenções do desenvolvimento?. In: Saboia, J. & Carvalho, FJC (orgs) (2007) ? Celso Furtado e o Século XXI. Barueri/SP: Manole; Rio de Janeiro: Instituto de Economia da UFRJ (pp. 41-62). Leitura obrigatória

Bibliografia Complementar

CEPAL (2015) - Neoestructuralismo y corrientes heterodoxas en América Latina y el Caribe a inicios del siglo XXI. Libros de la CEPAL, N° 132 (LC/G.2633-P/Rev.1), Santiago de Chile, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 2015. (Prólogo. Introdução (páginas 18 a 22 e Capítulo I).

SILVA, ALG & MARCATO, MB (2013) - Conferência Internacional LALICS 2013 ?Sistemas Nacionais de Inovação e Políticas de CTI para um Desenvolvimento Inclusivo e Sustentável?. 11 e 12 de Novembro, 2013 ? Rio de Janeiro, Brasil

Aulas 14
GADELHA, C. A. G. O Complexo Econômico-Industrial da Saúde 4.0: por uma visão integrada do desenvolvimento econômico, social e ambiental. Cadernos do Desenvolvimento, v. 16, n. 28, p. 25?50, 2021.

GADELHA, C. A. G.; KAMIA, F. D.; MOREIRA, J. D. D. M.; MONTENEGRO, K. B. M.; SAFATLE, L. P.; NASCIMENTO, M. A. C. Dinâmica global, impasses do SUS e o CEIS como saída estruturante da crise. Cadernos do Desenvolvimento, v. 16, n. 28, p. 281?302, 2021.

GADELHA, C. A. G.; A Pandemia COVID-19 - Apresentação. Cadernos do desenvolvimento, v. 16, p. 11-18, 2021.

MALDONADO, J.; CRUZ, A. Impactos do Covid-19 na telemedicina no Brasil. Cadernos do Desenvolvimento, v. 16, n. 28, p. 173?196, 2021. SAÚDE A MANHÃ ? Entrevista Gadelha, CAG (2017). Leitura Obrigatória.

Bibliografia complementar

GADELHA, CAG. (2007) ? Desenvolvimento e Saúde: em busca de uma nova utopia. CEBES. Leitura Obrigatória.

GADELHA, CAG. (2016) ? Política Industrial, desenvolvimento e os grandes desafios nacionais. IN: LASTRES, HMM; CASSIOLATO, JE; LAPLANE, M; FERNANDO, S. (orgs). O Futuro do Desenvolvimento. Campinas: Unicamp, pp 215-351, 2016. Leitura Obrigatória.

GADELHA, CAG. & BRAGA, PSC. (2016) - Saúde e inovação: dinâmica econômica e Estado de Bem-Estar Social no Brasil. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 32 Sup 2, 2016

LASTRES, HMM; CASSIOLATO, JE; LAPLANE, M; FERNANDO, S. (orgs). O Futuro do Desenvolvimento. Campinas: Unicamp, pp 215-351, 2016. Austeridade e retrocesso - Finanças públicas e política fiscal no Brasil. São Paulo: Fórum, 21; Fundação Friedrich Ebert Stiftung (FES); GT de Macro da Sociedade Brasileira de Economia Política (SEP); e Plataforma Política Social, setembro de 2016.

Brasil Debate, Centro Internacional Celso Furtado de Políticas Para o Desenvolvimento, Fórum 21, Fundação Perseu Abramo, Plataforma Política Social, Le Monde Diplomatique Brasil e Rede Desenvolvimentista. Por Um Brasil Justo e Democrático (2015) - (Volumes I e II)

Aula 15
Seminário de avaliação II e encerramento da disciplina