PROFESSORES

EMENTA

Breve Introdução de Direitos Humanos e Saúde; Acessibilidade Atitudinal: o que é?; As três primeiras decisões para a efetividade da inclusão; Diversidade e Inclusão: o que significam?; Epistemologia da Diversidade; Construtivismo e Andragogia; O Supremo Valor Constitucional: o Direito dos Direitos; Os ?pilares? educacionais no mundo inclusivo; ?Nada sobre nós sem nós?; As inteligências gestora, social e positiva e suas contribuições para a emancipação das PcD; A importância da Lei Brasileira de Inclusão ? LBI e do Programa Viver sem Limite; Falando de hábitos efetivos e atributos essenciais humanos; Aspectos Gerais da Diversidade das Pessoas com Deficiência ? PcD; Dimensões da Diversidade e da Inclusão; A Dimensão Sociorrelacional e seus impactos no espaço inclusivo; Por que falar sobre Educação Inclusiva?; Os ?emolduradores? do conhecimento; Inclusão e ética; Inclusão e solidariedade; Inclusão e espiritualidade; Inclusão e amor; Inclusão e comprometimento; Disrupção e Idiossincrasias; A inclusão em um mundo normótico; Falando sobre equidade; Conhecimento explícito x conhecimento potencial; O principal ?ingrediente? para o sucesso de qualquer relacionamento; A importância da comunicação não violenta e da comunicação não depreciativa para o mundo da inclusão; A prudência, a paciência, a temperança e a tolerância andam juntas?; A arte de dizer a verdade; Interiorização e exteriorização de valores; Atitudes conscientes; O principal ingrediente da inclusão: três perguntas vitais; Níveis de engajamento; A empatia com ação; O que nos faz felizes e saudáveis: um projeto de 80 anos; O papel da comunicação em um mundo verdadeiramente inclusivo; O checklist mnemônico ?café com açúcar?; O processo de mudança cultural; Saber, saber fazer e querer fazer; Os mandamentos da ética. Situação, Pensamento, Emoção e Comportamento: uma estreita ligação para a paz; Uma apresentação do mundo surdo.

Categoria: Eletiva.

Pré-requisito: Não há.

Informações sobre as aulas: Serão 9 encontros, as aulas serão presenciais e será utilizado complementarmente o Zoom como ferramentas/estratégias tecnológicas pelo coordenador da disciplina.

Candidatos externos: Serão aceitos Alunos dos Programas de Strictu Sensu da ENSP, Alunos de outros Programas de Strictu Sensu da FIOCRUZ, Alunos de outros Programas de Strictu Sensu, Alunos de cursos de Latu Sensu, Graduados .

Vagas: Mínimo 05 e máximo 25.

A disciplina ofertará 01 vaga para Estágio em Docência e o pré-requisito é ser aluno de doutorado.

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VIANNA, Marcos Besserman; NEMBRI, Armando Guimarães. Reflexões do Curso de Especialização em meio à pandemia. In: Diálogos sobre Acessibilidade, Inclusão e Distanciamento Social: Territórios Existenciais na Pandemia. Organizadores: Amanda Mendes, Ana Beatriz Vinagre, Annibal Amorim, Eguimar Chaveiro, Katia Machado, Luiz Carlos Fadel de Vasconcellos e Sonia Gertner. Coordenação Editorial: Annibal Amorim e Katia Machado. IdeiaSUS: Banco de Práticas e Soluções em Saúde e Ambiente; FIOCRUZ ? Escola Nacional de Saúde Pública ? ENSP; Direitos Humanos e Saúde ? ENSP/DIHS; Comitê Fiocruz pela Acessibilidade e Inclusão de Pessoas com Deficiência; Universidade Federal de Goiás ? UFG. 2020. "