ENSP debate os cenários de prática no contexto da pandemia

O Seminário de Ensino ENSP 2021 trouxe para discussão o debate sobre os cenários de prática no contexto da pandemia – uma questão fundamental para a assistência. O painel foi dividido em quatro subtemas: Gestão de Cenário de Prática no contexto da pandemia; Experiências de Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade; Experiências da Residência Multiprofissional em Saúde da Família; e Experiências da Residência Multiprofissional em Saúde do Trabalhador. O coordenador-geral de Pós-Graduação Lato Sensu da ENSP, Rafael Arouca, mediou a mesa.

+ Acesse, no canal da ENSP, no Youtube, o painel "Cenários de prática no contexto da pandemia". 

A coordenadora de Ensino do Centro de Saúde Escola Germano Sinval Faria (CSEGSF/ENSP), Inês Nascimento de Carvalho Reis, apresentou os objetivos gerais da Coordenação de Ensino - que atua no Centro de Saúde, na Clínica Victor Valla e no Caps – entre eles, contribuir para integração entre processos do Ensino com os do Cuidado. Em seguida, Inês Reis contextualizou as mudanças na história mundial de 2020 e o Ensino.

“A instituição ampliou seus fóruns de participação na intenção de poder dimensionar, alterar e qualificar seus processos de trabalho em função da pandemia, estando a Coordenação de Ensino presente em todas as instâncias convidadas. A dimensão do CSEGSF, como uma sala de aula expandida, é um grande diferencial na ENSP, acarretando em elaboração de Procedimento Operacional Padrão (POP) para estágio, internato e residência”, destacou ela. 

Após a apresentação de Inês Reis, a supervisora de estágio do Centro de Saúde, Janete Romeiro, e o ex-estagiário também do Centro de Saúde, Bruno de Souza, contaram suas experiências sobre como coordenar e participar do estágio remoto. Do ponto de vista do Centro de Saúde, Janete ressaltou a importância da experiência e as lições aprendidas; e Bruno pontuou o quanto estar dos dois lados do campo (presencial e à distância) agregou em sua formação profissional. Bruno fez dois anos de estágio no CS: o primeiro, na pré-pandemia, e o segundo, durante a pandemia. 

Para falar sobre a Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade, participaram da apresentação a coordenadora da Residência, Melina Izecksohn, a residente Carolina Lemos, e a preceptora Natalia Queiroz. O primeiro tópico debatido foi acerca dos impactos da pandemia, especialmente sobre como lidar com incapacidades e incertezas, como a suspensão de estágios e atividades teóricas presenciais. Segundo elas, muitas adaptações foram necessárias, desde a adequação de canais teóricos a novos estágios. Como conquistas, as participantes destacaram a reorganização do espaço do CSEGSF; o ganho de um aparelho de telefone celular por cada equipe; a equipe de resposta rápida; e a publicação do residente Luiz Amaral na Revista de Atenção Primária à Saúde, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), do projeto “Cuidado Remoto na APS: experiência do uso do celular em uma Equipe de Saúde da Família de área de favela durante a crise da Covid-19”.

O curso de Residência Multiprofissional em Saúde da Família foi apresentado por sua coordenadora-geral, Mirna Teixeira. Iniciada em 2005, a Residência têm dezesseis anos de história, e, desde então, o residente é visto como sujeito construtor de conhecimento que aprende e transforma a realidade individual e social. De 2005 a 2021, o programa contou com 61 docentes, 59 preceptores e 346 alunos formados. 

Mirna expôs, também, as mudanças da gestão do curso no âmbito da pandemia, como mudanças nos tipos de atividades e adoção de atividades alternativas. “Foi proposta a adequação do conteúdo das Unidades de Aprendizagem frente à pandemia, mas mantendo as competências educacionais. Além disso, ferramentas educacionais, tais como comunidade virtual, Fóruns EAD, estudos dirigidos, vídeoaulas, seminários (plataforma zoom, moodle e o Microsft Meetings) e atividades em grupo com apresentação coletiva no moodle foram realizados”, explicou ela. 

Após a contextualização de Mirna sobre o curso e as mudanças trazidas pela pandemia, o preceptor do curso e enfermeiro, Júlio Cesar Pegado Bordignon, fez um relato da sua experiência e apresentou o projeto “Nem heróis nem vilões: a saúde dos trabalhadores e trabalhadoras no cenário da pandemia de Covid-19 em uma Unidade de Atenção Primária em Saúde em Manguinhos”. Finalizando a apresentação da Residência em Saúde da Família, Gabriel Rodrigues Mardegan, R2 da turma 2020/2022, falou a respeito das experiências do curso. Em sua opinião, o residente é o oxigênio para o SUS. “A residência traz para a academia as dinâmicas do campo, atualiza professores, ao mesmo tempo que, por meio de orientação, conseguimos construir um olhar sistemático sobre nossa formação”, destacou ele.

Encerrando o painel Cenários de prática no contexto da pandemia, a pesquisadora do Centro de Estudos da Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana (Cesteh/ENSP) e coordenadora da Residência Multiprofissional de Saúde do Trabalhador, Giselle Goulart, apresentou o curso idealizado antes da pandemia, mas que começou suas atividades em 2020, ano da pandemia. O curso visa formar profissionais com ênfase na Atenção Integral, Vigilância e Educação em Saúde do Trabalhador, para atuar na Rede Nacional de Atenção Integral à Saúde do Trabalhador (Renast) e no Sistema Integral de Atenção à Saúde do Servidor (Siass).

Ela destacou que a Residência é uma parceria da ENSP com a Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro (SMS/RJ), a Secretaria Municipal de Saúde de Duque de Caxias (SMS/DC) e a Coordenação-Geral de Pessoas da Fundação Oswaldo Cruz (Cogepe), com financiamento do Ministério da Saúde (MS), caracterizando uma residência interdepartamental (Cogepe, Cesteh, Dihs/ENSP são utilizados como campus de prática), interunidade e interinstituições.

Finalizando o painel dedicado a debater as experiências, o preceptor do curso e psicólogo da Coordenação de Saúde do Trabalhador da Fiocruz, Marcello Rezende, contextualizou sua prática de trabalho na CST, como foi mudada toda a organização de trabalho para que o curso fosse realizado durante a pandemia, além de citar as consequências da pandemia na saúde mental dos trabalhadores e como está sendo trabalhar sob essa questão. A residente da primeira turma do curso, Luiza Araújo, falou sobre como foi participar do curso, destacando a vigilância e o monitoramento dos trabalhadores da Fundação. 

No âmbito da Coordenação de Saúde do Trabalhador (CST/Fiocruz), Luiza citou algumas atividades realizadas: a reorganização do serviço, a elaboração dos materiais educativos; o atendimento aos trabalhadores por telefone ou presencial; as rodas de conversa sobre Covid-19, alimentação e grupos focais; as reuniões de equipe; as visitas nas unidades; a orientação aos trabalhadores que se acidentaram no trabalho; as ações ergonômicas estruturadas na visão do Modelo Operário Italiano (MOI); além da testagem dos trabalhadores. 

Assista, abaixo, o vídeo com o painel na íntegra.