ESPECIALIZAÇÃO

1. Periodicidade
Oferta ENSP - Regular - Anual

2. Objetivo Geral
a) Refletir criticamente sobre o significado dos direitos humanos e suas relações com a saúde e as políticas de inclusão e acessibilidade para Pessoas com deficiência.
b) Possibilitar aos alunos conhecer os aspectos históricos e conceituais a partir da identificação de políticas de inclusão como direito humano;
c) Habilitar os alunos a identificar barreiras e preconceitos no processo de inclusão na sociedade, interpretando suas causas e identificando proposições para avanços na inclusão e acessibilidade de Pessoas com deficiência;
d) Referenciadas essas discussões numa metodologia de pesquisa e ensino que tem como objeto a acessibilidade e inclusão como direito humano.

3. Justificativa
Este curso tem como público alvo pessoas com deficiência ou que trabalham com pessoas com deficiência. A formação se dará com a abordagem dos direitos humanos aplicadas ao SUS e outras políticas públicas relacionadas a acessibilidade e inclusão: tecnologia, educação inclusiva, trabalho e empregabilidade, cultura, comunicação e informação. Serão também discutidas as deficiências sensoriais, cognitivas e físicas, os espaços na cidade, movimentos sociais, sexualidade e gênero, ética e alteridade, referebciadas numa metodologia de pesquisa e ensino que tem como objeto a acessibilidade e inclusão como direito humano.
Participam dessa formação professores de diversas unidades da FIOCRUZ: ENSP, ICICT, EPSJV, COC, COGIC, COGEP/NUSTH e da parceria externa como IBGE.

4. Concepção Pedagógica
O curso terá em suas unidades de aprendizagem a explicitação teórica do conteúdo. Serão realizadas apresentação de filmes, oficinas iterativas, de acordo com critérios dos professores. Serão debatidas as convenções internacionais, fundamentos filosóficos e antropológicos, o SUS, a educação, o trabalho, as tecnologias, a ética, a cultura, as políticas públicas, os movimentos sociais e a sociedade, sempre com o foco nas Pessoas com deficiência a partir de uma discussão de metodologia de pesquisa e ensino que tem como objeto a acessibilidade e inclusão como direito humano.

5. Sistema de Avaliação
Todos os professores farão uma avaliação dos alunos e os alunos preencherão uma ficha de avaliação em relação as aulas ministradas. Por tratar-se de um curso novo, todas as aulas serão assistidas por pessoas que coordenam o curso. Lacunas que forem identificadas pelos alunos ou pela coordenação, serão preenchidas com aulas de convidados no horário de 08h às 12h nas quartas-feiras. De acordo com cada professor, a avaliação de discentes poderá ser por participação nas aulas, trabalhos entregues, prova de conhecimentos, além de frequência e trabalho de conclusão de curso.