PROFESSORES

EMENTA

A disciplina discute o processo de pesquisa, o desenvolvimento do trabalho de campo, as questões éticas sobre os temas investigados, subsidiando, dessa maneira, a elaboração da dissertação de mestrado.

Objetivo:
A disciplina objetiva acompanhar o processo de pesquisa dos alunos por meio de aulas dialógicas e oficinas de trabalho. Organização e tratamento de dados. Construção da dissertação de mestrado.

Categoria: Obrigatória para a área de concentração "Sociedade, Violência e Saúde", curso de mestrado, alunos do 3º semestre do curso.

Pré-requisito: Não há pré-requisitos.

Informações sobre as aulas: Serão quinzenais, em formato remoto, pelo aplicativo Zoom, padlet.

Candidatos externos: Não serão aceitos.

A disciplina não ofertará vaga para Estágio em Docência.

BIBLIOGRAFIA

"Beaud, M. Arte da tese: como preparar e redigir uma tese de mestrado, uma monografia ou qualquer outro trabalho universitário. 3ª edição. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000.

Favret-Saada, J. """"Ser afetado"""", de Jeanne Favret-Saada. Cadernos de campo, n.13, p. 155-161, 2005.

Hortale, V. et al. (org.) Pesquisa em Saúde Coletiva: fronteiras, objetos e métodos. Rio de Janeiro, RJ: Editora FIOCRUZ, 2010 (2a. reimpressão). [ Cap. 9 - Dissertações e Teses em Saúde Pública: algumas reflexões] Lima, E. C. De. (2014). Nosso conhecimento vale ouro: sobre o valor do trabalho de campo. Anuário Antropológico, I.

Goldman, M. Jeanne-Favret Saada, os afetos, a etnografia. Cadernos de campo, n.13: 149-153, 2005.

Pires, F. F. Roteiro sentimental para o trabalho de campo. Cadernos de campo, n.20, p. 143-148, 2011.

Sarti, C;Duarte LFD. Antropologia e ética: desafios para a regulamentação. ABA, editor. Brasília-DF; 2013. 239 p. (Introdução)

Valladares, L. Os dez mandamentos da observação participante. Revista Brasileira de Ciências Sociais, vol.22, n.63, 2007.