DETALHES
Disciplina de natureza Teórica de nível Doutorado, com carga horária de 120 horas e 4 créditos.
- Número de vagas:
- 10
- Período:
- 01/09/2021 a 29/10/2021
- Pré-requisitos:
- Sem pré-requisito.
- Área(s) de Concentração: Determinação dos Processos Saúde-Doença: Produção/Trabalho, Território e Direitos Humanos , Políticas, Planejamento, Gestão e Cuidado em Saúde , Sociedade, Violência e Saúde
HORÁRIO
| Dia | Início | Fim |
|---|---|---|
| Todos os dias | 09:00 | 17:00 |
| Todos os dias | 9h | 17h |
PROFESSORES
| Nome |
|---|
| Vera Lucia Marques da Silva |
EMENTA
O curso visa sensibilizar os alunos dos cursos de pós-graduação da Fiocruz sobre a importância de manter um diálogo com a sociedade, bem como dar-lhes ferramentas conceituais e práticas de como fazer Divulgação científica das suas pesquisas. Trata-se de disciplina de pós-graduação stricto sensu em nível de Mestrado e Doutorado, na modalidade à distância (EAD).Atenção: Disciplina EAD. Este curso é autoinstrucional, onde "os alunos podem fazer o curso ao longo dos meses".
Categoria: Disciplina Transversal - Eletiva.
Vagas: 10.
BIBLIOGRAFIA
Durant, John. O que é alfabetização científica. In Massarani, Luisa, Turney, Jon, Moreira, Ildeu. Terra Incógnita ? a interface entre ciência e público. Rio de Janeiro: Casa da Ciência, Museu da Vida e Vieira & Lent, 2005. p. 13-26.Fahnestock, Jeanne. Adaptação da ciência: a vida retórica dos fatos científicos. In: Massarani, Luisa, Turney, Jon, Moreira, Ildeu. Terra Incógnita ? a interface entre ciência e público. Rio de Janeiro: Casa da Ciência, Museu da Vida e Vieira & Lent, 2005. p. 139-160.
Peters, Hans. A interação entre cientistas e especialistas científicos: cooperação e conflito entre duas culturais profissionais. In: Massarani, Luisa, Turney, Jon, Moreira, Ildeu. Terra Incógnita ? a interface entre ciência e público. Rio de Janeiro: Casa da Ciência, Museu da Vida e Vieira & Lent, 2005. p. 139-160.
Epstein, Steven (1995) The construction of lay expertise: Aids activism and the forging of credibility in the reform of clinical trials. Science, Technology, & Human Values 20(4): 408-437
Wynne, Brian. Saberes em contexto. In Massarani, Luisa, Turney, Jon, Moreira, Ildeu. Terra Incógnita ? a interface entre ciência e público. Rio de Janeiro: Casa da Ciência, Museu da Vida e Vieira & Lent, 2005. p. 27-40.