Ciência: conceitos, teorias e métodos (ENSP.00.805.1)

DETALHES

Disciplina de natureza Teórico-prática de nível Doutorado, com carga horária de 120 horas e 4 créditos.

Número de vagas:
53
Período:
06/08/2020 a 12/11/2020
Pré-requisitos:
Sem pré-requisito.
Área(s) de Concentração:
Sem área de concentração.

HORÁRIO

Dia Início Fim
Quinta-feira 9h 13h
Quinta-feira 09:00 13:00

PROFESSORES

Nome
Elvira Maria Godinho de Seixas Maciel
Fermin Roland Schramm

EMENTA

O objetivo geral da disciplina é introduzir o doutorando à problemática da Filosofia da Ciência, fornecendo uma caixa de ferramentas que visa abordar, de forma racional e crítica, os conhecimentos científicos, suas práticas, seus produtos e suas implicações sociais, morais e políticas.
Os objetivos específicos são introduzir o discente: à reflexão epistemológica; à sua genealogia; ao tipo de relações existentes entre a produção do saber-fazer tecnocientífico e biotecnocientífico, a saúde e a ética. .
Metodologia: a disciplina é constituída de três módulos de aulas expositivas dos docentes e a participação dos discentes; três seminários de apresentação e debate de um problema de filosofia da ciência pelos discentes, coordenados pelo professor e referente às relações entre saber-fazer científico, a ética, a política e a saúde; uma avaliação final do caminho feito pelos discentes. OBS: no final de cada módulo haverá um seminário de defesa, crítica e julgamento de um problema, mediado pelo professor responsável.

Categoria: Obrigatória para o curso de doutorado - alunos do 2º semestre de curso.

Informações sobre as aulas: Serão em formato remoto, ministradas pelo aplicativo Zoom.

Candidatos externos: Não serão aceitos candidatos externos.

BIBLIOGRAFIA

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CHALMERS, A.F. 1993. O que é ciência afinal? São Paulo: Brasiliense.

HOTTOIS, G. 2003. História da Filosofia: da Renascença à Pós-modernidade. Lisboa: Instituto Piaget [trad. esp. Historia de la filosofia del Renascimento a la Posmodernidad. Madrid: Ediciones Cátedra, 1999 .

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LANDER, E et al. 2019. Adopt a moratorium on heritable genome editing, Nature, 567, 165-168.]

MOSER, PK; MULDER, DH & TROUT, JD. 2004. A teoria do conhecimento: uma introdução temática. São Paulo: Martins Fontes.

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