PROFESSORES

EMENTA

O curso será desenvolvido em oito sessões e tem por objetivo discutir os principais aspectos relacionados ao planejamento, à execução e à análise de dados de estudos de coorte. Além disso, serão apresentadas e discutidas a experiência do desenvolvimento do estudo ELSA-Brasil, enfatizando os desafios de sua execução e a manutenção da coorte, priorizando aspectos práticos e metodológicos. Serão abordados, também, fundamentos para a análise de dados longitudinais. O curso será desenvolvido em aulas teóricas, leitura, discussão e apresentação de artigos relativos aos temas desenvolvidos em sala de aula. Pontos como; seleção/recrutamento da população de estudo, aspectos relacionados à aderencia e à garantis e ao controle de qualidade, confundimento, mediação devem ser observados e discutidos pelos alunos. Os professores indicaram leituras complementares sempre que julgarem necessárias.O curso será desenvolvido em oito sessões e tem por objetivo discutir os principais aspectos relacionados ao planejamento, à execução e à análise de dados de estudos de coorte. Além disso, serão apresentadas e discutidas a experiência do desenvolvimento do estudo ELSA-Brasil, enfatizando os desafios de sua execução e a manutenção da coorte, priorizando aspectos práticos e metodológicos. Serão abordados, também, fundamentos para a análise de dados longitudinais. O curso será desenvolvido em aulas teóricas, leitura, discussão e apresentação de artigos relativos aos temas desenvolvidos em sala de aula. Pontos como; seleção/recrutamento da população de estudo, aspectos relacionados à aderencia e à garantis e ao controle de qualidade, confundimento, mediação devem ser observados e discutidos pelos alunos. Os professores indicaram leituras complementares sempre que julgarem necessárias.

Categoria: Eletiva

Número mínimo de alunos: 05

Candidatos externos: serão aceitos alunos dos programas stricto sensu da ENSP; alunos de outros programas stricto sensu da Fiocruz; alunos de outros programas de pós-graduação stricto sensu.

BIBLIOGRAFIA

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