PROFESSORES

EMENTA

O curso tem como objetivo apresentar e debater a importância da identificação e utilização das teorias e modelos teóricos nas pesquisas científicas, com atividade prática para identificação do nível de profundidade e uso de teorias e modelos teóricos nas pesquisas. A ênfase dada será baseada na perspectiva da Teoria dos Pressupostos da Qualidade Científica. Além disso, será apresentado caminhos teórico-metodológicos para auxiliar pesquisadores no processo de elaboração de modelos teóricos, por meio de um passo a passo de sete etapas e proporcionar aos estudantes, atividades práticas de como elaborar modelos teóricos em forma de mapas conceituais para suas pesquisas. Outrossim, será apresentado o instrumento Checklist para Relato Teórico em Estudos Epidemiológicos (CRT-EE), com o intuito de auxiliar os pesquisadores no relato teórico e avaliação da fundamentação teórica adotada nas pesquisas. As atividades serão desenvolvidas em formato presencial, por meio de 10 sessões no formato de apresentações via diapositivos (slides) e atividades práticas via software CmapTools (software gratuito para elaboração de mapas conceituais) com discussões abertas. O processo avaliativo da disciplina será baseado no método da avaliação processual, valorizando-se a participação do estudante nas discussões e apresentações dialogadas, somando suas experiências prévias, dúvidas e/ou inquietações; o envolvimento com a temática, pela busca de materiais complementares de estudo e a construção individual e/ou coletiva das atividades propostas durante a aula.

Categoria: Eletiva - Curso de Inverno.

Pré-requisito: Não há.

Informações sobre as aulas: Serão 10 encontros presenciais.

Candidatos externos: Serão aceitos Alunos dos Programas de Strictu Sensu da ENSP, Alunos de outros Programas de Strictu Sensu da FIOCRUZ, Alunos de outros Programas de Strictu Sensu.

Vagas: Mínimo 05 e máximo 30.

A disciplina não ofertará vagas para Estágio em Docência.

Docente convidado: Breno Augusto Bormann de Souza Filho

BIBLIOGRAFIA

"Cabrera Arana GA. Uso de teorías y modelos en artículos de una revista latinoamericana de salud pública, 2000-2004. Rev. Saúde Pública. 2007;41(6):963-69. doi: 10.1590/S0034-89102007000600011.

Souza Filho BAB de, Struchiner CJ. Uma proposta teórico-metodológica para elaboração de modelos teóricos. Cad Saúde Coletiva. 2021;29(1):86-97. doi: 10.1590/1414-462x202129010180.

Aguiar JG e Correia PRM. Como fazer bons mapas conceituais? Estabelecendo parâmetros de referências e propondo atividades de treinamento. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013;13(2). Souza Filho BAB de, Tritany ÉF, Struchiner CJ. Checklist para Relato Teórico em Estudos Epidemiológicos (CRT-EE): explicação e elaboração. Physis Rev Saúde Coletiva. 2021;31(1):e310124. doi: 10.1590/S0103-73312021310124.

Souza Filho BAB de, Tritany ÉF, Struchiner CJ. Relato Teórico: Reflexões e Recomendações para Autores, Revisores e Editores. Rev Saúde Públ. 2021;56:30. doi: 10.11606/s1518-8787.2022056003766."